17.04.2020. Русский язык. Повторение.

Выполни задания  в рабочей тетради на с. 63-64.
Упр.4 - вспомни словарные слова и впиши их в сетку кроссворда печатными буквами.
Упр.5 - выпиши слова, которые НЕЛЬЗЯ переносить (подсказка - 6 слов)
Упр. 6 - выпиши слова-действия, их 4.
Упр.7 - спиши текст в той же тетради, соблюдая правила переноса, перед списыванием найди и отметь трудные места, пиши медленно, внимательно и красиво. 

17.04.2020. Литературное чтение. Н.Носов "Затейники".

Писатель Николай Носов пишет очень интересные книжки. Ты, наверное, уже знаешь  Незнайку и его друзей? А еще у Носова есть веселые герои Мишка и Коля, с которыми всегда происходят смешные и нелепые ситуации, и еще много ребят, очень похожих на твоих одноклассников. Послушай рассказ о писателе: 

16.04.2020. Окружающий мир. Звери-млекопитающие.

Кто же такие звери?
Рассмотри картинку и вспомни, что отличает зверей от других животных?

Посмотри видеоролики и уточни отличительные особенности зверей.

16.04.2020. Русский язык. Роль ударения в слове.

✅ Выполни задание по чистописанию в рабочей тетради на с.61, упр.2. Старайся, пиши медленно, выводи каждый элемент.

✅ Запиши в словарик новое словарное слово, зарисуй рисунок-запоминалку, разбери  и выучи его.

16.04.2020. Математика. Увеличение числа на несколько единиц.

На прошлом уроке мы научились сравнивать числа и количество предметов.
Мы узнали, что если нужно узнать  НА СКОЛЬКО одно число больше или меньше другого, надо ИЗ БОЛЬШЕГО ЧИСЛА ВЫЧЕСТЬ МЕНЬШЕЕ.

А сегодня мы поговорим о том, как УВЕЛИЧИТЬ число на несколько единиц.
✅Посмотри видеоурок.

Давай подведем итог.
Что значит - на 5 больше? Это значит "столько же и еще 5". Всегда проговаривай эту формулу "столько же  и еще..."
Например,
На полке стоят 4 блюдца, а чашек на 3 больше.
Значит, чашек СТОЛЬКО ЖЕ И ЕЩЕ 3 штуки.
То есть 4 и еще 3. Всего 7 чашек.

✅ Выполни задания в рабочей тетради на с. 67-69, № 1-10.

❓В помощь родителям:
№ 2: считаем мышек под белым грибом - 2, спрашиваем, что значит "на две мышки больше", добиваемся ответа "это столько же и еще 2, т.е. 2 и еще 2" (важно, чтобы ребенок проговаривал эту формулу!)
№ 3: обращаем внимание на подпись под стаканом, спрашиваем, что это значит, добиваемся проговаривания формулы "столько же и еще 6, т.е. 7 и еще 6", в решении после ответа подписываем в скобках (см).
№ 4 - на 5 больше числа 7, значит 7 и еще 5.
№ 7 - добиваемся проговаривания формулы "чтобы узнать НА СКОЛЬКО больше, надо из большего числа ВЫЧЕСТЬ меньшее"

№ 11 можно сделать по желанию.
 Фото работы жду в личный ватсап 17 апреля до 18.00.